La calidad implica integrar principios,
ideas, estrategias y modelos que garanticen mayores posibilidades de éxito en las
organizaciones que permitan eficientar, de
manera permanente, los procesos que en
ella intervienen. Lo anterior nos muestra un
panorama de los elementos fundamentales
de la administración educativa, que al incluir los conceptos de calidad, calidad total
y calidad en las instituciones, llevan implícito el factor humano con las connotaciones
de cultura y valores, así como las políticas
de operación como parte de los procesos
educativos realizados en las organizaciones
escolares para el logro de las metas y objetivos propios de la formación profesional.
Los enfoques de calidad de W. Edwards
Deming, Joseph Jurán o Phillip Crosby
permiten tener una visión integral de la
denotación del vocablo, que aplicado a la
administración definen lo que Samuel Gento ha llamado calidad de las instituciones
educativas.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario